脑瘫儿童的认知

杨晨光

       在患脑瘫之后，孩子的语言功能会受到影响，一些智力低下的脑瘫患者甚至无法理解语言世界，因此需要对这类脑瘫患者进行脑瘫儿童语言认知训练，脑瘫儿童语言认知训练应遵循由易到难的原则，而且还需要家长要有极大的爱心、耐心和毅力，下面为大家介绍具体做法。

脑瘫儿童语言认知训练包括以下几个方面的内容：
　　一、呼吸训练：首先应调整坐姿，应做到躯干要直，双肩水平，头保持正中位，使脑瘫儿童保持正确的体位再进行训练。练习的器具要由小到大，由轻到重，如吹气泡、吹羽毛、吹风车、吹玩具喇叭，吹哨子、吹蜡烛、吹气球等。

二、吸吮训练：先用短粗的吸管吸杯子里的水、饮料或牛奶，使其很容易吸到，然后再用长而细的吸管吸，使训练难度逐渐加大。这样的训练方法可以加强脑瘫儿童的呼吸能力。

三、舌的训练：充分利用儿童喜欢吃的棒棒糖、冰淇淋等，让他们用舌头舔着吃，这样可以训练舌的灵活伸缩，增加面部肌肉和舌的运动机能。同时为提高舌的伸展性，运动的准确性，可以练习用舌舔口唇双角。

四、发音训练：应先从拟声词和较常用的词语入手，如爸爸、妈妈等，再逐渐练习词语、短语和句子。在练习句子时最好选择较为简单的儿歌或歌曲，先利用游戏或歌唱方式练习，使脑瘫儿童能松弛神经，把肌张力调整到最佳状态，使其在欢乐的氛围中愉快地练习。在训练时要有正确的姿势，使其呼吸深而缓慢。

脑瘫的语言方面简单的训练措施已经为大家介绍清楚了，相信大家现在对“脑瘫儿童语言认知训练是什么”这个问题已经了解清楚了，语言训练的最终目的就是为了沟通，透过语言训练可以帮助孩子增加对这个世界的认识，因此这是脑瘫治疗的一个必要步骤，希望家长可以认识并且熟练掌握才好。





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