脑瘫儿童康复训练治疗现状观察分析

王佳伟

        脑性瘫痪，是指发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性脑损伤所致的运动和姿势发育持续性障碍综合征，从而导致活动受限。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍，伴有癫痫及继发性肌肉骨骼问题。到目前为止，脑瘫儿童的康复过程已经经历了较长的时间，涉及的领域和研究机构也非常多，但脑性瘫痪仍对儿童的日常生活活动及社会参与能力产生了极大的影响。

      脑瘫患儿由于身心未发育完全，在治疗过程中主动参与意识较差，易出现厌烦的心态。有些地区开展的康复治疗项目枯燥乏味，缺乏趣味性和娱乐性，很难开发患儿的内在潜能，调动其积极性，很大程度上影响了康复治疗过程。

      康复师和家长在对儿童运动训练康复治疗中采用了游戏的引导，游戏的特点是具有竞争性，参加游戏的脑瘫儿童只有充分发挥自身的竞技能力，战胜对手，才能真正体验胜利的喜悦，这对提高脑瘫儿童的积极性和进取精神起着重要作用。而游戏是在不断变化的环境中进行的，脑瘫儿童可以视环境的不同发挥自己的主动性和创造性，同时对后期的治疗康复的更佳。

      儿童在低年龄是有对外界环境中的影响，同时也受的好奇新鲜，好动，好玩。难免会有注意力不集中的状态无法接受运动的康复治疗，给我们康复师和家长带来的烦恼，我们康复师经过长时间的经验和康复医学方面也做到了对儿童现状的调查积累去操作运动训练和孩子们的心理，通过儿童的思想来运作，让孩子们能专心，集中，同时孩子们也在学习的过程中接受康复的治疗。





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