言语语言障碍的分类(二)

尹玉英

        3.功能性构音障碍

        功能性构音障碍多见于学龄前儿童，指在不存在任何运动障碍，听力障碍和形态异常等情况下，部分发音不清晰。通过训练这种障碍可以完全恢复。

        二.口吃

        口吃是言语的流畅性障碍。口吃的确切原因目前还不十分清楚，部分儿童是在言语发育过程中不慎学习了口吃，或与遗传以及心理障碍等因素有关。口吃可表现为重复说初始的单词或语音，停顿，拖音等。部分儿童可随着成长而自愈;没有自愈的口吃常常伴随其至成年或终生，通过训练大多数可以得到改善。



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