反应型行为（1）

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      无条件刺激引起的反应型行为具有条件反射性质。而经典性条件化又可以将无条件刺激和“中性刺激”配对，从而使得中性刺激成为“有条件刺激”。也就是说，有些外界条件本来并不会导致人们的反应型行为。但当这些外部条件与无条件刺激在一起配对出现后，有可能变成“条件性刺激”。这些条件性刺激，也会导致反应型行为。历史上华生做过一个所谓的小阿尔伯特实验。其中的孩子小阿尔伯特本来很喜欢小白鼠这样毛茸茸的动物。但在实验中当小白鼠出现的时候同时响起了铁锤敲钢管的声音，这种声音是小阿尔伯特害怕而且表现躲避的。久而久之，小白鼠这样的毛茸茸动物的出现会导致小阿尔伯特的不由自主的躲避行为。换言之，小白鼠这时变成了条件性刺激物，引起孩子的反应型躲避行为。
      必须指出，人们的大多数行为都是通过学习得到并经过思考的结果。但这并不意味着我们可以忽视反应型行为对于理解孤独症儿童行为的意义。例如，在对孤独症儿童行为的教育过程中，将食物与社会性刺激如同伴长期结合，可以使得同伴成为条件性刺激，被用来引发孩子的正确反应。又如，有些孤独症孩子在一定的环境遭遇到令人害怕的经历后，他们会对这些环境表现出躲避行为，躲避行为往往包括所谓的问题行为。所以说，研究反应型行为的特点有助于孤独症儿童中行为问题的分析与干预。


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