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关键期是相对的

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发表于 2018-6-5 17:18:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 emilyruru609 于 2018-6-6 08:13 编辑

       关键期,指的是时间上的重要时段。幼儿大脑功能发展不是一条平稳的直线,在不同时期,脑的发育呈现不同的过程,有不同的表现,有时快,有时慢。与此相对应的是,幼儿各种认知机能的获得,比如言语、知觉、注意、智能也表现出与不同的时间阶段相关联的发展模式。
       比如蒙台梭利认为,语言发展的敏感期是6岁以前,秩序的敏感期是2至4岁,感官敏感期是6岁以前,对细微事物感兴趣的敏感期是1岁半到4岁,动作敏感期是6岁以前,阅读敏感期是4岁半到5岁半,等等。
       关键期存在的脑科学依据:关键期的出现反映了大脑不同区域有着不同的发展历程或阶段,这是由于我们的大脑皮层是在不断地特化的。但关键期不是绝对的,而是相对的。首先,对于脑的不同机能,关键期是不一样的。越是脑的初级能力,如视觉、听觉等对时间越是敏感,越是高级能力,比如理解、分析能力,需要逐渐培养,对时间越不敏感;其次,相对于不同的人,关键期也有不小的差别。所以,在谈关键期的时候,要注意是针对哪一种机能的关键期,而在应用关键期的概念指导我们对脑机能的培育时,又要记住因人而异,不能雷同,千篇一律。


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