儿童康复家园(小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等)

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1358|回复: 0

3~4岁自闭症儿童2年的训练计划 (七)

[复制链接]

114

主题

114

帖子

514

积分

高级会员

Rank: 11Rank: 11Rank: 11

积分
514
发表于 2017-10-31 06:52:38 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王文亚 于 2017-10-31 08:33 编辑

1 继续画画。
2 继续讲 故事。
3 强调为什么/因为 。
4 用故事问谁/什么/哪里/怎样/何时/为什么 。
5 观察式学习,与同龄人同化。帮助他在与同龄人玩时学会分享与轮候等待,示范应如何相互交换信息。此时儿童在以空前的速度同化,治疗变得更为轻松。几乎不在有训练,但仍强调目光交流。
6 继续扮演角色 。
7 开始定义某些词语示范"。。是什么意思?"。定义要清楚,简单。当他理解后鼓励他自己提问题 。
8 继续训练灵活性从一项活动转到另一项活动,不理会哭闹反抗,不断地换活动 。
9 动词的语态(表达) "你正在做什么?""你做过什么?""你打算做什么?" "你正在做什么?"可在任何活动中问 "你做过什么?"可在老师带儿童在另一间房中做了某事,回来再问 "你要去做什么?"是在老师要儿童去做某事,然后在他要离开时提问。这些问题较复杂,可先帮助他掌握如何表达。
10 创造性游戏 用积木,橡皮泥等做一些物品 。
11 保持话题在几轮会话中保持对话的同一话题,带入过去时与将来时,谈不是在现时发生的事。
12 寻找孩子语言中的难点,强调克服 。
13 让儿童对老师的活动自发提问题例如老师:"我要做个东西"提示儿童问:"做什么东西?" 老师:"噢,糟糕"提示儿童问"怎么了""出什么事了" 老师在远处拿本书:"看这个"提示他走过来问"是什么?" 老师假装写字,跳舞,找东西,教他问:"你在做什么?" 。
14 不断提醒他在自由游戏中关注大人,不断强化目光对视。在他叫了你,做了目光对视,提要求后才满足他的要求。互相说笑话,互相唱歌等。
15 继续提问,如"怎么样""这个苹果吃起来怎么样?""你是怎么做的?""你觉得怎么样?" 。
16 继续分类练习哪些是同类?哪些不同类?哪些是马戏团里的?学校里的?农场的?商店的?卧室的?
17 猜测游戏 "我正在想一个在水里游,有鳞的东西,猜猜看,是什么?"

小儿脑瘫,自闭症,语言障碍发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网
网址:http://hebnaotan.com
联系电话:0311-89859987 0311-68075695(贫困救助咨询专线)
在线咨询QQ:1404747987  家长交流群:319888663
康复老师:李美玉
联系电话:15230860912
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

在线咨询
!tabtitle!
咨询热线
18332021161
微信扫一扫
添加好友在线提问

QQ|手机版|河北祥合健康管理有限公司 ( 冀ICP备15029632号

冀公网安备 13010202002564号

GMT+8, 2024-3-29 23:09 , Processed in 0.062500 second(s), 27 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表