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保持立位及提高下肢的支持性

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发表于 2017-4-29 11:34:16 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王文亚 于 2017-5-2 08:31 编辑

        促通正确的立位姿势,诱发立位以外的各种肢位的平衡反应,提高姿势肌张力和肌耐力,为立位和步行做好充分准备。
       1.患儿立位,治疗师位于患儿前面,双手控制其膝关节,让患儿把手放在治疗师的肩上。然后,让患儿直立躯干,慢慢地向下蹲,再慢慢地起立起,进行膝关节控制能力训练。注意,患儿直立时,膝关节应保持一定的屈曲度,防止出现过伸现象。
       2.对于立位尚不稳定的患儿,可将三角垫高的一面在下方竖立起,患儿站在其后方,前面放一小桌或木箱,上面放有玩具,小儿可以以三角垫为支持物站立训练。
       3.患儿取立位,两上肢水平伸展或外展,两手扶持椅子横木,形成以脊柱伸展为中心的全身伸展模式,同时促通上下肢的伸展、外展、外旋、骨盆的运动性及下肢的分离运动。
       4.患儿立位,在患儿能达到髋部、膝部充分伸展,全脚平放地面的基础上可联系前后滚动圆桶,进行患儿的足背屈联系。
       5.患儿站立于桌子前面,治疗师用双手控制患儿的肩关节,使其两手向后支撑于桌面,将体重负荷于足跟之上,促通躯干的伸展活动,提高下肢的支持性。

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