阿德勒对残障儿童的看法

周春叶

      著名心理学家阿德勒本身就是一名残疾人，从小因患脊柱症而身体孱弱、行动笨拙。在他的代表作《自卑与超越》里对残障儿童的心理进行了深刻的描述，下面是其中的精彩片段：
       身体器官有缺陷的儿童在心灵的发展上比其他人蒙受了更多的阻碍，他们的心灵也较难影响、指示、命令自己的肉体去争取优越的地位。他们需要用较多的心力，并且必须比别人更集中心意，才能获得相同的目标。所以，心灵会变得负荷过重，而他们也会变得自我中心而只顾自己。如果儿童总是受器官缺陷和行动困难的困扰，他们便没有多余的注意力可供留心外界之用。他根本找不到对别人发生兴趣的闲情逸致，结果他的社会感觉和合作能力的发展便较其他人差……
       事实上，器官有缺陷的儿童，尽管遭受许多困扰，他们却经常比身体正常的人有更大的成就。身体阻碍是一种能使人向前迈进的刺激。阿德勒认为，残障会给残障儿童带来很多感知和行动上的困难，但是如果残联儿童不自怨自艾，反而注重对团体或他人的需要并愿意努力为社会作出贡献的话，那么这种克服困难的过程反而会帮助残障儿童形成良好的行为习惯，从而更容易取得成就；但是，如果残障儿童只把注意集中在自己身上，过于担心自己的残障，那么就不容易发展能力，也不容易跟他人合作，更不容易为社会作出贡献。
       作为残障儿童的父母，难得的就是认识到这一点，让孩子的眼界放宽，先要把自己的眼界放宽，心态更平和，不断的学习，完善自己，才能引领孩子走向美好的人生。


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特教老师：周春叶    中国科学院心理研究所青少年心理健康教育指导师  
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