儿童康复家园(小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等)

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 311|回复: 0

孤独症儿童语言训练的方式?

[复制链接]

72

主题

90

帖子

444

积分

中级会员

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
444
QQ
发表于 2017-4-7 17:49:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王文亚 于 2017-4-8 08:33 编辑

        孤独症儿童的语言训练即与其他儿童的语言训练有共同性,又有其特殊性,尤其在训练的方式上有很多值得注意的地方。
        1、“个别化教学”是孤独症儿童语言训练的一个最显著特征。因为每一个个体的语言能力及其他相关能力都不尽相同。因此在语言内容的选择上,在沟通方式上都要根据儿童现有的语言发展水平去确定。制定计划是非常个别化的。
        2、“二人互动”示范模式。所谓“二人互动”就是语言训练中,有两个训练者参与,一个扮演指导者,一个扮演儿童的模仿者,以此构成“一来一往”、“一问一答”的互动沟通模式。尤其在进行问答练习时这种模式相当重要。
        3、“一对一”教学与“开放式”教学的有机结合。“一对一”教学侧重示范模仿让儿童学习较为固定的内容。“开放式”教学则是在较自然的生活情境中,在每日的各种活动、游戏中,在其他项目的训练活动中,大量的紧密的结合当时的活动内容给儿童提供语言的信息,帮助儿童了解语言的意义,同时这种“开放式”教学也为儿童用语言提供了广阔的空间。


   小儿 脑瘫,自闭症,语言障碍发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网
   网址:http://hebnaotan.com
   联系电话:0311-89859987   0311-68075695(贫困救助咨询专线)   
   在线咨询QQ:1404747987    家长交流群:319888663

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

在线咨询
在线咨询
咨询热线
0311-89859987
0311-68075695
微信扫一扫
添加好友在线提问

QQ|手机版|河北祥合健康管理有限公司 ( 冀ICP备15029632号-1小儿脑瘫康复分享

GMT+8, 2018-12-19 11:48 , Processed in 1.189955 second(s), 30 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表