简单易操作的儿童注意力训练！！！

杨晨光

  注意力的稳定性是一种重要的品质，是我们在正常学习和工作和获得良好效果的保证。注意力除了与儿童本身的知识能力、性格有关外，还与其目的和兴趣有关。注意力问题是多数参加感觉统合训练的儿童需要加强的问题，为强化儿童注意力的训练，改掉粗心大意的毛病，视参训儿童年龄不同而不同，可进行一些特殊脑力的注意力训练。具体训练方法如下。
一、穿珠训练
   年龄在2-3岁的幼儿可进行穿珠子的训练，在训练老师的帮助下，边穿珠子边练习数数，同时识别珠子的颜色和形状。可以指定穿珠子的数量，也可以指定按不同颜色排列来穿。还可以记时，鼓励孩子又快又对。
二、划数训练
   年龄在4-6岁的儿童一般对数字感兴趣了，有的已经会简单的计算，可以进行找数字的训练。儿童在印满数字的纸上找到训练老师要他找的数字，例如：请将下面每行数字中的5找出并做上标记，速度要快，争取一个也不要漏掉。
三、加数训练
   年龄在6岁以上且已上学的儿童，在训练找数字达到速度快而准的基础上，要增加数字相加的训练。例如：在印满数字的纸上找出前后两个数相加等于5的数字，将它们划出来。
四、减数训练
   在上面两数相加错误很少的情况下，可进行前后两数相减的训练。例如：在印满数字的纸上找出前面的一个数字减去后面的一个数字等于1的组合，将它们做上标记。


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