针对儿童指令混乱的训练

周文静

专注0~6岁儿童早期发展干预与康复教育(小儿脑瘫、自闭症、发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理)
发育迟缓患儿
年龄:24月                               性别:男
㈠24月儿童认知发育状况:
①口数1-5，口手合一能数1-3
②按指示办事(3件 连续的)
③说出常见东西的名字(50个)和用途
④听完故事能说出讲的是什么人，什么事
㈡该患儿目前存在的问题:
⑴能听懂一些简单的一级指令(亲亲，拿东西，指东西)
⑵一级指令混乱(拍肚子，跺脚，拍手，鼻子)
⑶追听，追视时间短(5秒)
⑷注意力差
㈢解决方案:
①注意力训练
②一级指令区分训练(拉手，拍手，拍肚子，拍桌子，指鼻子，跺脚)
③目光追视训练(喜欢的物品)
                                  –言语认知训练师周文静
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