小儿脑瘫的言语疗法(二)

韩璐

     3.舌的训练:嘱患儿舔棒棒糖或者甜饼，让其张口并让舌头尽量向外伸，嘱其做上下左右运动，再舔舐唇部上下，然后向上向后抵住硬腭部。每天重复3次，如果患儿不能主动做，用压舌板按压或者按摩舌部，或者用纱布捏住舌头辅助其做上下左右运动，或者用吸管喝杯子里的饮料。

     4.唇的训练:嘱患儿张口，闭合，噘嘴，抿嘴，也可以将压舌板放于双唇内，然后向外拉，患儿紧紧闭合唇部防止其拽出。

     5.放松训练:防止语言的紧张性。下肢:脚趾蜷缩，膝盖伸直。腹部:挺胸收腹。上肢:双臂前伸水平位，双手握拳。头颈部:耸肩，头下垂缓慢向后仰做逆时针顺时针旋转，皱眉，嘴紧闭，舌用力抵硬腭部。以上动作坚持3秒一次，每天10次。

     6.发音训练:先元音(a,o,u)后辅音(abcd)然后再复合音节。用孩子感兴趣的玩具吸引他的注意力，示范声音让其模仿，由简单到辅音。患儿发出声音时要鼓励他，增加他的信心。通过提问让他理解问题的含义，帮助其理解言语的用法提高叙述能力。提示时可以是言语也可以是图片或者是动作，用尽可能少的提示让患儿做出正确的反应。


小儿儿脑瘫，自闭症，语言障碍发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网
网址：http://hebnaotan.com
联系电话:0311-89859987 0311-68075695（贫困救助咨询专线）
在线咨询QQ:1404747987  家长交流群:319888663
康复老师:韩璐
联系电话:13040081785