促通步行训练对家乡的指导

单晓云

      1.当患儿发育至独站的阶段，尽可能地让患儿取正常姿势站立，可在其面前的桌上放玩具，其高度要适宜，以能保证患儿竖直的站立为宜。
      2.多为患儿创造步行的机会，以游戏及语言诱导患儿步行，增强步行的欲望，诱发步行的动机。比如在患儿两侧放两张桌子，其上放玩具，诱导患儿步行去取两桌上的玩具。根据患儿步行的情况，加大两桌间的距离。或经常与患儿面对面，让患儿走向自己。
      3.可用工具促通患儿步行，如助行器、三轮车、推椅子行走等。
      4.反复练习从卧位，四点支撑位，站立的姿势变换，练习抓物站起等。当然要在矫正异常姿势的同时进行上述活动。




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