智障儿童系列训练的内容

张晶

      智障儿童跟健全儿童在身心特点方面存在很大差异，各方面的能力都可能落后于健全儿童。智障儿童的康复训练 主要包括六个领域：运动、感知、认知、语言、生活的自理。

  包括人体姿势及全身的活动。例如：抬头、挺胸、爬、行、坐、站、走、跑、跳跃。精细动作指手和手指的以及手眼协调。例如：捡拾、翻揭、捻压、旋开等。

  感知领域包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、距离时间形状知觉等。感知训练是其它各种训练的基石和开端。

  认知能力包括注意和记忆、理解、判断、推理等高级的思维活动能力。

  语言领域指语言发音、语言理解和表达三个部分。具体表现为：手势、姿势、发音、懂话、学话直到书写等内容。

  生活自理指儿童在基本生活内容上的自我料理。如自己会吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、穿鞋、戴帽、洗手、洗脸等。生活自理能力与生理的成熟程度有关系，但更主要的是依靠教育训练培养。对智障儿童一定要训练穿衣、吃饭、上厕所等自我服务能力，为长大以后自立自理，走向社会打下基础。                                                                                                   

  小儿脑瘫，自闭症，语言障碍，发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网http://www.hebnaotan.com  

联系电话0311-89859987 0311-68075695（贫困救助咨询专线）                                 在线QQ咨询:1404747987     家长交流群:319888663