脑瘫患儿的诊治记录1

檀亚茹

脑瘫患儿的诊治记录1
      上午九点半到十点一个两岁小女孩的认知和语言课。这个孩子到我科就诊已经一年了，刚来时，这个孩子运动功能障碍，还有明显的对眼及弱视，语言功能很差，基本的发音的都不会。今天我见到这个孩子的时候，她已经可以独站几秒了，因为弱视问题改善，对眼已经完全看不出来了。

      这节课，认知方面，主要通过常见动物卡片的辨识来锻炼的，如小猫合小马中，让她选择哪个是小马，选择正确后要对孩子进行表扬称赞，以鼓励她继续学习。语言课，她是全辅助的进行发音，如“爸爸”是闭口音，在让她发育时用手轻捏孩子的嘴唇辅助她发音。期间也会同时对孩子的注意力进行强化训练，因为注意力是其他课程进行的基础。


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