发育迟缓儿童起桥训练方法

葛欣

发育迟缓儿童康复训练
康复训练师：葛欣     联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
脑瘫儿两周岁   赫宝
十八月龄儿童应具备的行为能力：
大运动 扔球无方向
精细运动：学画道道儿
适应能力：1.积木搭高四块   2.放圆积木入模型
语言：1.说出十字词    2.懂的三个投向
社会行为：1.会用钥匙    2.白天可以控制自己的大小便
存在问题：1.腰部力量小，腰的控制能力弱
2.下肢肌力弱
3.膝关节过伸
解决方案：1..靠墙扎马步训练，在训练前叮嘱上肢靠墙，在训练的过程中要注意患儿的安全防摔倒，在患儿的双脚中间放一下宽的木棍（目的是为了防止患儿的双足内翻）下蹲的过程中注意防止患儿膝关节的内旋因此治疗师的双手行行应放在膝关节处，患儿在站起是应叮嘱患儿弯腰低头（目的是为了防止患儿的上身不正确用力导致异常姿势的出现）
2.嘱患儿俯卧位，在患儿的踝关节处绑一个沙袋，治疗师的一腿压住患儿的髋部，一腿压住另一只脚（目的是为了防止患儿的髋关节和一侧下肢产生分离发生代偿，同时为了训练患儿分离运动）嘱患儿勾腿的动作，做动作的同时要注意患儿的脚是否存在内翻的情况，如若存在内翻动作，应用手扶正患儿内翻的脚，同时需要注意患儿的下肢是否有偏移的情况，如果有，应及时扶正，在训练时可以适当的给予患儿刺激来帮助动作的完成。

3.双桥训练：该训练的主要目的是让患儿学会控制骨盆和腹部核心肌群的肌力，以及下肢内收肌肌力，在训练过程中需要注意让患儿的腹部用力，起桥过程中注意叮嘱患儿的下肢内收肌用力双膝关节靠拢，同时在训练的过程中需要患儿的家属用双脚顶住患儿的双肩，但该患儿的腰部控制能力差，无法完成起桥动作，因此可以让治疗师抱住患儿，让患儿上肢与地面保持四十五度，降低难度，促进动作的产生已达到腹部核心肌群肌力的训练
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）