发育迟缓儿童基本康复训练内容

葛欣

脑瘫儿童行走训练时应注意的问题
康复训练师：葛欣     联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
发育迟缓    月月
24月龄儿童应应具备的行为能力
大运动：双足离地
精细动作：穿过扣眼后拉线
适应能力：一页页翻书    倒放园积木入模型
语言：说两句以上的诗或者儿歌   说常见事物的用途
社会行为：会打招呼   问“这是什么”
存在问题：1.站立困难
2.下肢肌力弱
3.核心肌群肌力弱
解决方案：1.做靠墙蹲起训练：嘱患儿！上身靠墙，双脚间放一块木块（防止患儿出现足的内旋），下肢做屈伸训练，在训练过程患儿一定要保证患儿上肢一定要紧靠墙，上肢不可随意乱动
2.仰做起坐训练：患儿跨坐在治疗师身上，治疗师的双手置于患儿头的后方，在患儿的面前放一个感兴趣的东西，引导患儿做仰卧起坐的动作
3.做蹬起和蹲起的训练，在训练的过程中要注意患儿的安全防摔倒，嘱患儿站在斜板上，在患儿的双脚中间放一下宽的木棍（目的是为了防止患儿的双足内翻）下蹲和站起的过程中注意防止患儿膝关节的内旋因此治疗师的双手行行应放在膝关节处，患儿在站起是应叮嘱患儿弯腰低头（目的是为了防止患儿的上身不正确用力导致异常姿势的出现）
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）