脑瘫儿童行走训练时注意的问题

葛欣

脑瘫儿童行走训练时应注意的问题
康复训练师：葛欣     联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
脑瘫儿六周岁 文文小宝贝
六周岁儿童应具备的行为能力：
大运动 ：连续踢带绳的球    交替踩踏板
精细运动：学翻绳，打活结
适应能力：数字类比，什么动物没有脚等问题
语言：为什么要进行预防接种，毛衣、裤、鞋共同点
社会行为：紧急电话，猫头鹰抓老鼠
存在问题：1.双下肢肌力
2.腰部控制能力弱，核心肌群肌力差
3.拉走时膝关节过伸又膝轻度屈曲
解决方案：1.蹲起训练（在训练过程中可以训练宝宝的重心的转移，提高股四头肌的肌力，已达到提高对膝关节的控制能力）
2.单独站立：训练宝宝单独站立的能主要是为了提高宝宝平衡能力和协调能力为训练行走帮助
3.行走训练/在行走的训练过程中注意孩子支撑相和摆动相的比例，行走时的移动速度，摆动相摆动前期摆动中期摆动后期髋膝踝的状态，同时注意支撑相的膝关节是存在膝过伸和过度屈曲的情况，在行走过程中由于平衡状态被打破，对于宝宝来说处于一种失衡的状态，所以宝宝需要用手来代偿保持平衡，从而会导致宝宝行走过程中上肢张力异常的增高，因此在行走过程中需要提示。减少上肢代偿的出现
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）