自闭症儿童言语训练之口腔感知觉干预

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口腔感知觉异常包括以下4种表现。
      （1）触觉低敏。表现为不爱喝水，除非很冷或很热的水，爱喝可乐等较强口味刺激性饮料，喜欢口味较重的食物，经常把东西放进口里咬。此类儿童说话时感觉不到口部的活动，因而影响言语能力。
      （2）触觉高敏。不爱新食物，通常小口吃东西，不喜欢舌运动，舌反应过敏。此类儿童活动舌会使他们很痛苦，影响说话。
      （3）混合性触觉敏感。任何高敏、低敏或者正常敏感度的组合。表现为儿童不喜欢发“ke”音，因发次音时会触碰上颚。
      （4）防御性触觉敏感：对触觉刺激有负面情绪。做训练时，注意不要一开始就直接从儿童的面部坐起，否则会引起儿童惊慌，从而影响干预的效果，要按照手部——背部——头部后面——面颊——嘴巴——口腔的顺序一步步进行。
      孤独症儿童的言语障碍是由于触觉及本体感觉的障碍引起的。由于对自身口腔、舌、牙齿、面颊等构音器官缺乏觉察，无法使口腔肌肉运动自如，从而妨碍其说话的能力。因此，运用各种感觉手法使孤独症儿童感受自己的嘴巴是非常重要的。用手轻拍双颊、下巴、嘴唇，并且力图发出声音来，还可以紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓起来，也可以做出各式各样可以牵动脸颊肌肉的鬼脸。
      在干预者发音说话时，让孤独症儿童用手去感觉气流、声带的震动，下颌的下降与抬高，以及面颊肌肉的活动情况是非常有必要的。


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