自闭症的认知训练

韩璐

  男孩，5岁，不能区分物和人，注意力差，喜欢自言自语。

  1.注意力训练:画个图形让他涂颜色，不能涂出界线

  2.追物，注视，对视

  3.模仿:视觉模仿:请你和我这样做，拍手，拍桌子，跺脚等 听觉模仿:说出“拍桌子”，让他做出正确的反应

  4.分类:读卡后，让孩子2选一，在两种不同分类中选择一种物品，干扰项可以从差别大的到差别小的，指令先由具体物品然后到功能性物品，比如一开始指令为“水杯”到“喝水的”。指令要简单，前后一致。也可以让孩子3选一。

  5.配对:卡片和实物的配对。先给他看苹果的样子，然后给他苹果和黄瓜的卡片，让他配对。如果成功给予强化，然后干扰项换5张。如果没有成功认出就重新发指令，给予辅助，辅助成功后给予强化。

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康复老师：韩璐
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