如何帮助孤独症儿童做被动呼吸动作

王盼

如何帮助孤独症儿童做被动呼吸动作
        孤独症儿童不能自主地进行深呼吸和有力地呼出气流时，老师采用手指捏住儿童鼻子和和嘴唇的方法，让儿童憋一大口气，憋气的时间增强（可有5秒逐渐增长），换气时就有一个深呼吸过程，通过反复训练，对孤独症儿童的呼吸动作会有大的帮助。
       坐在儿童对面，用食指和拇指捏住他的鼻子，约5秒种（可通过数数来计算），放开手指，让儿童自己做深呼吸。可反复做3～5次憋气的时间长短要根据儿童的反应而定。
        坐在儿童对面，用食指和拇指捏住他的鼻子，其余手指捏住儿童的嘴（针对那些不会闭嘴的儿童）。
         发音训练可以让儿童先跟着动作模仿，在慢慢引入到口型及发音的模仿。
         进行发音训练同时，也要注意改善儿童吸吮吞咽、咀嚼动作，让儿童吃点稍硬且有韧性的东西对改善咀嚼动作很有帮助。

每天模仿发音漱口的动作，对唇、舌和颚的机能改善有很大帮助。还可以把水含在嘴里，把头上仰，发出喉声来动嘴里得水。
        通过游戏训练发音会提高儿童的兴趣。如模仿一些动物的叫声，一些机器发出的声音及一些乐器发出的声音。


特教老师：王盼15233611326