轻微发育迟缓的宝宝是怎样进行康复的

王菲19980509

轻微发育迟缓的宝宝怎样进行康复？

（专注于0-6岁儿童早期发展干预与康复教育、小儿脑瘫、自闭症、发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理等）

发育迟缓宝宝    24个月   男
24个月正常的大运动表现为双足跳离地面（该患儿不能完成以上表现）
现阶段只能完成独占片刻，扶物下蹲取物11月龄的大运动表现。
一、存在问题:核心肌群差
治疗目的:直跪训练:患儿双膝关节跪立于软垫上，治疗师寻一木块放置患儿两膝之间，轻微辅助患儿，引导患儿独立完成直跪训练。（注:患儿直跪时，控制患儿挺胸，仰头，时间控制在5-10分钟之内）
治疗目的:增强腹部肌力力量，提高核心肌群的能力。
二、存在问题:连带运动（代偿）
治疗方法:抗阻屈膝训练:患儿俯卧位，治疗师给患儿一侧下肢腓肠肌负重2斤沙袋，固定另一侧下肢，引导患儿做屈膝（勾腿）动作，（该患儿不能踝背屈，治疗师应在患儿屈膝时，向下按压脚掌，使其踝背屈，）一共做10组，一组5次。
治疗目的:减少连带运动的表现，增强患儿踝背屈的能力。
三、存在问题:下肢肌力差。膝关节过伸
治疗方法:站立靠墙训练（站马步）:患儿靠墙站立位，做屈髋屈膝动作，治疗师寻一木块，放置于患儿的两脚之间，双手控制患儿的膝关节（控制好角度，防止膝过伸，时间为1~5分钟）
治疗目的:提高下肢肌力力量，控制膝关节过伸。
四、存在问题:静态四点支撑能力差
治疗方法:静态四点支撑训练:患儿跪位四点支撑式，治疗师双腿固定患儿的膝关节。双手固定患儿的髋关节，找一木块，放置在患儿的双脚之间（时间为1-5分钟，训练时可轻轻拍打患儿的背部。给患儿增加压力，鼓励患儿，使其完成）
    治疗目的:提高患儿跪位四点支撑能力。

（专注于0-6岁儿童早期发展干预与康复教育、小儿脑瘫、自闭症、，发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理等）

   运动训练师:王菲   联系方式:18245715413