儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 为什么让孩子做某件事时需要发好多遍指令？ [打印本页]

作者: 甜泪珠儿 时间: 2016-1-19 14:53
标题: 为什么让孩子做某件事时需要发好多遍指令？
想让指令有效，且能发一遍指令孩子就执行，就必须坚持指令的原则---不重复性。每当发一遍指令后，孩子在3秒内若没反应，就应及时辅助孩子完成，并且夸奖孩子。

作者: 儿童康复新理念 时间: 2016-1-19 16:29
我们在给脑瘫宝宝做康复时候重复的发指令是很常见的情况，怎么能很好的掌握是发一次指令还是重复发指令，需要很好的探讨！

作者: 风疏竹 时间: 2016-1-20 10:00
这涉及到心理学中的条件反射的建立，发一遍指令让孩子做出正确反应或辅助孩子做出正确反应，然后夸奖孩子，这是正强化。但是，心理学中曾有相关的实验来验证强化之后建立的条件反射的消退问题，该实验的结果表明，如果是用一次性指令来建立的条件反射容易产生消退的现象，反而用不同次数的指令强化出来的条件反射不容易消退。

作者: 儿童康复新理念 时间: 2016-1-20 11:15
楼上说的很好，针对于脑瘫的孩子和其他的孩子我个人感觉需要特殊对待，工作中总结的方法是很实用的，但是最实用的方法是适合孩子的个体化的康复方法，不管是一次指令还是反复强化的指令一定是有适合的孩子人群。我们做到个体化是关键的。

作者: 非同寻常 时间: 2016-1-20 14:49
针对自闭症的患儿或者智力发育在两岁以下，理解能力有问题短暂记忆的患儿，可以使用重复发同一指令，这样强化指令，辅助完成，慢慢锻炼成能主动完成指令。但对于理解力、智力、记忆力稍好一点的幼儿，要完成某种指令，还是要多元化，丰富多样的形式完成，这样形式新颖既增强了趣味性，对幼儿的理解和运用能力也是一种提高。

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