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标题: 孤独症儿童在家庭中的康复教育之——怎样和孩子一起玩 [打印本页]

作者: xhjk123    时间: 2019-11-30 17:41
标题: 孤独症儿童在家庭中的康复教育之——怎样和孩子一起玩

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“怎样和孩子一起玩”这是和孩子相处的开始。家长需要知道“什么是玩”“和孩子一起玩什么”“怎样玩可以使孩子感到更快乐,更愿意接受你”。例如,28个月的皮皮和他的爸爸正坐在地板上玩儿玩具。他们面前摆放着一堆积木,他们正在用这些积木叠高,搭好后用玩具小汽车撞击积木塔,撞倒后再重新建塔。爸爸和皮皮轮流叠积木,爸爸想让皮皮撞木塔,于是问:“小汽车在哪里?你能撞倒它吗?”同时示范小汽车朝积木推动的动作。然后,爸爸一边推动着小汽车,一边数着:“1-2-3!”这时皮皮将木塔撞倒了。他们一起大声地欢呼:“撞倒喽!”接着彼此看着对方,微笑,继而大笑起来。皮皮开始再次叠积木,重复着游戏。随着游戏的继续进行,爸爸将塔精心地改建为桥,这样他和皮皮就可以让车从“桥下”开过去。他开始将积木排列成一条线,爸爸称之为“道路”。他们各自沿着“道路”开车,时快时慢,还时不时撞击一下,以获得乐趣。但当皮皮对此兴趣逐渐减退并转移到其他物品上时,爸爸观察到皮皮正注视着地板上的一个球,于是问他是否想玩球。皮皮站起来,把球拿过来抛给爸爸,爸爸接住球并夸张地发出“砰”的声音,然后将球再次抛给皮皮,重复发声。皮皮开始模仿爸爸的动作和声音,爸爸也反应过来模仿他,他们相视而笑。然后爸爸将皮皮高高举起,父子俩对视大笑并重复发声。他们刚刚完成了两个互动游戏:一个是玩儿积木,一个是抛球。这对父子的游戏表明:游戏是自发的、随意的、不受任何压迫的、令人愉快的活动。

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