语言和注意力评估

韩璐

  孩子的安坐能力：看孩子在椅子上安坐的时间，可以通过数数在控制他的安坐能力，比如数到20给他玩玩具，或者给他看卡片看他能看多少张卡片。

  口唇肌的能力：砸唇，弹舌，叩齿，伸舌，鼓腮，包唇，撅唇的情况

  各个音节的发音情况：可以从“a,o,e,i,u”,等音节检查，再检查复合音节，诱导孩子发音。

  兴趣爱好：细心观察，仔细找到孩子的喜好，利用孩子的爱好增加孩子说话的机会，多与孩子互动，比如孩子喜欢车，可以让他多玩会儿车，诱导到他说出车子的特征，能增加孩子的兴趣，取得孩子的配合，有利于评估的进行。

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康复老师：韩璐
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