感觉统合视觉失调

顺拐

   视觉不是视力。视觉，一个影响智商的感觉。视力可以用戴眼镜来调节，但视觉出了问题戴不戴眼镜孩子看东西都会出现问题。“看”不懂的自然学不会，会的少自然不聪明。视觉对孩子的学习能力、智商都有直接影响！
1 视觉想象
孩子在心里想特定人事的图像，例如当我们想念一个人时，心中就会浮现出他的脸孔，孩子缺乏这样的能力会妨碍发展进一步的认知能力。
2视觉区辩
孩子可以去分辨视觉刺激的特征，以做进一步的辨认，分类和配对，可进一步分辨物体和空间。视觉区辨受损的孩子，可能无法辨认相似的物体。
3视觉记忆
孩子可以将接收到的视觉信息与以前的经验整合，并做进一步的储存和提取。视觉记忆受损的孩子感觉总是慢半拍，例如：无法马上辨认已经见过的人是谁，无法认出多次学过的字词，视觉记忆不良影响学习效果。
4视觉注意力
  孩子周围环境信息很多，如何关注选择有用的信息，忽略没有用的信息，就涉及孩子的兴奋点，关注点，也就是视觉注意力。如果视觉注意力受损的孩子常常给人以无头苍蝇的感觉，面对多样的视觉刺激，常常不知该如何去选择与处理，表现为急躁不安，心烦意乱。
  视觉失调不喜欢阅读，即使在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、多字少字，癫倒顺序，写字出格，偏旁部首经常癫倒，有的甚至不愿识字，不会计算（或计算粗心－一－抄错，忘记进位，退位）翻书页码不对等等视觉上的失误，从而造成学习障得。时间久了，必然会造成孩子学习成绩下降，在心理上产生跟不上学习进度，自己不如他人的自卑感。另外，这类患者在生活中还常常丢三落四，似乎经常在找东西，生活上无规律。
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