步行训练方法

单晓云

      步行训练的同时要使患儿也进行提高对各种感觉的感受性活动，促通步行中所需要的躯干回旋、运动模式的分离等成熟的姿势反应，为步行做好充分准备。
      1.在诱导患儿步行时，治疗师位于患儿的患侧，用两手去扶持患侧上肢，使之保持在伸展、外旋位，同时抑制肩胛带的后退和患侧身体的向后方回旋。避免因步行时在上肢产生的联合反应而引起的屈曲模式，以及由于骨盆后退而引起的髋关节过伸、尖足等异常姿势，促通对称的步行能力。
      2.患儿应用助行架进行步行训练，需要两上肢同时抓握其把手，并将体重符合在助行架上，这不仅能提高提高步行能力，同时也可提高观测上肢的使用能力。




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