发育迟缓儿童康复训练时注意力不集中怎么办

葛欣

脑瘫儿童行走训练时应注意的问题
康复训练师：葛欣     联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
发育迟缓    凡凡宝贝
四十月龄儿童应应具备的行为能力
大运动：双脚交替跳
精细动作：模仿画交叉线      会宁螺丝
适应能力：懂的“3”    认识两种颜色
语言：说出十四个图片     发音基本清楚
社会行为：懂得“饿了”“冷了”“累了”   会扣扣子
存在问题：1.平衡能力差，站立困难
2.下肢肌力弱
3.右侧下肢迈步时足内翻，关节内旋
解决方案：在训练过程中给患儿带上负重背心，双下肢带沙袋，训练时戴上眼罩（因患儿在训练过程中注意力不集中到处乱看）
1、站立平衡训练，治疗师位于患儿的身后，在保证患儿的安全的情况下，尽量减少于患儿的肢体接触，同时进行言语提示，（减少与患儿的接目的是为了更快的让患儿掌握站立平衡）
2.单腿蹲起训练：训练时，治疗师让患儿家属帮助抬起患儿的一侧下肢治疗师一支手控制患儿的肩一手控制患儿的踝关节，嘱患儿做蹲起动作（加强患儿双下肢的肌力）
3.步行训练：患儿在进行步行训练时，患儿的右侧为摆动相时患儿的右脚抬离地面时患儿的膝关节出现内旋现象，并且内翻现象严重，因此在训练过程中，治疗师的手要给予患儿辅助，来控制患儿在行走过程中患儿出现的足内翻的现象
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）