脑瘫患儿语言康复训练记录

甜泪珠儿

XXX，女，15岁，舌头挛缩引起口语不清，语言连贯性弱，个别音如J、Z、C、S、T、zhi、chi、shi等单音是没有的，两个星期前第一次评估检查时J发音困难，必须辅助才能说出，1月29日来第一次上课，也就是观察期第一天，（孩子刚来时会有一个三到五天的观察期，以便老师全面了解评估孩子的情况，从而制定出针对性的康复计划）在刚开始上课前我会先给孩子做五分钟的口周肌肉按摩和口唇操，让孩子口部的肌肉放松下来，在此过程中她没有感觉到疼痛，（个别孩子由于肌肉僵硬会感觉疼痛）接下来检查每个单音，以及仿说含有单音的词，检查的结果有意外惊喜的地方，也有需多加训练的地方，欣慰的是孩子的单音多数独立完成且清晰度正常，少数音是需要稍加辅助才能说清，但是仿说含有单音的词时会不由自主的乱说，口型也不对了，音也不准确了，例:J音是稍辅助说出来的，清晰度有提高，训练70个回合后，自己偶尔可独立说出，但仿说“今”时，音就没有了。
   15年的语言习惯不是朝夕能改的，需要比别人更加的努力，练习的量更加大，而且必须每天坚持，才能有效果，为了改变她的连贯性及语言习惯，我初步把康复计划的重点放在了单音的口型转换上面，如J—i—z等，让孩子感觉到舌头的变化以及口型的转换。————————石家庄脑瘫定点机构:桃园社区卫生服务中心儿童康复特教中心0311--68075695  特教老师王宁18632079736