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自闭症孩子用打自己的方式来要手机,我们应该怎么办?

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 楼主| 发表于 2023-7-14 09:57:34 | 只看该作者
【标题】自闭症孩子用打自己方式要手机,家长如何引导?康复科主任代少甫教你破解难题

【正文】

近日,一则关于自闭症孩子用打自己的方式来要手机的新闻引起了广泛关注。作为石家庄市长安区桃园社区医院儿童康复科的主任,我深感责任重大,决定撰写一篇科普文章,为家长们提供指导和帮助。

首先,我们需要了解自闭症孩子的特点。自闭症是一种神经发育障碍,患者在社交、沟通、兴趣爱好等方面表现出与常人不同的行为。这些行为可能会让家长感到困惑和无奈,但我们应该理解和关爱他们,帮助他们更好地融入社会。

在这个案例中,孩子通过打自己的方式来要手机,可能是想引起家长的注意。家长们应该学会观察孩子的行为和心理需求,及时给予关爱和支持。例如,可以通过陪伴孩子玩耍、参加社交活动等方式,帮助他们建立良好的人际关系。

此外,家长们还可以尝试以下方法来引导孩子:

1. 设立明确的规则和奖惩制度。让孩子明白什么是可以做的,什么是不可以做的,以及违反规则会有什么后果。同时,当孩子表现良好时,要及时给予表扬和奖励,以增强他们的自信心和积极性。

2. 培养孩子的独立能力。让孩子学会自己解决问题,如通过自我安慰、寻找其他玩具等方式来转移注意力。这样既能减轻家长的压力,又能提高孩子的自我调节能力。

3. 加强家庭教育和亲子互动。家长们可以参加亲子课程、阅读相关书籍等方式,提高自己的育儿水平。同时,要多与孩子沟通交流,了解他们的想法和需求,增进彼此的感情。

最后,我想引用一句古人的话:“滴水之恩,当涌泉相报。”家长们对孩子的爱和关怀就像滴水一样微小,但却能滋润孩子的心田。让我们共同努力,为自闭症孩子的成长创造一个更美好的家园!

【结尾】

如果您对如何引导自闭症孩子还有疑问,欢迎随时拨打免费咨询电话:18332021161。石家庄市长安区桃园社区医院儿童康复科将竭诚为您服务!
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 楼主| 发表于 2023-7-14 09:58:02 | 只看该作者
石家庄市长安区桃园社区医院儿童康复科主任代少甫表示,自闭症孩子使用打自己的方式来要手机是一种常见的行为表现,需要家长们正确引导和处理。

首先,家长们应该了解自闭症的特点和行为表现。自闭症孩子往往对外界刺激反应迟钝,难以理解他人的情感和意图,因此在与人交往时可能会出现一些不适当的行为。对于自闭症孩子使用打自己的方式来要手机,家长们应该理解孩子的内心需求,并采取正确的方法来满足孩子的需求。

其次,家长们可以尝试使用其他方式来引导孩子。例如,可以通过游戏、玩具等方式吸引孩子的注意力,让孩子逐渐学会控制自己的情绪和行为。同时,家长们也可以通过与孩子的沟通和交流,帮助孩子理解手机的使用规则和注意事项,培养孩子的自我控制能力。

最后,如果孩子的自伤行为较为严重,建议家长及时寻求专业医生的帮助。医生会根据孩子的具体情况制定个性化的治疗方案,包括药物治疗、行为疗法等。

总之,自闭症孩子使用打自己的方式来要手机是正常的行为表现。家长们应该了解孩子的内心需求,采用正确的方法来引导孩子,同时也要及时寻求专业医生的帮助。如果您有任何关于孩子健康的问题或疑虑,欢迎拨打免费咨询电话:18332021161,我们将竭诚为您解答。
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 楼主| 发表于 2023-7-14 09:58:53 | 只看该作者
自闭症孩子用打自己的方式来要手机,我们应该怎么办?

尊敬的家长们,大家好!我是石家庄市长安区桃园社区医院儿童康复科的代少甫主任。今天,我想和大家分享一些关于自闭症孩子用打自己的方式来要手机的问题。如果您有任何疑问或需要进一步的帮助,请随时拨打我们的免费咨询电话18332021161。

首先,我们需要了解自闭症的特点。自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交交往困难、语言沟通障碍、刻板重复行为等。由于自闭症孩子的大脑发育存在异常,他们可能会出现一些不寻常的行为,如打自己、摔东西等。

当自闭症孩子用打自己的方式来要手机时,家长应该采取以下措施:

  1. 不要惩罚孩子:打自己是一种自我伤害的行为,如果家长惩罚孩子,可能会加重孩子的焦虑和不安情绪,甚至导致更严重的行为问题。因此,家长应该避免惩罚孩子,而是采取其他方法来引导孩子。

  2. 理解孩子的需求:自闭症孩子可能无法通过语言表达自己的需求,他们可能会用打自己等方式来引起家长的注意。因此,家长应该尝试理解孩子的需求,并给予适当的关注和支持。

  3. 建立良好的沟通渠道:与自闭症孩子建立良好的沟通渠道非常重要。家长可以通过观察孩子的行为、表情和语言等方式来了解孩子的需求和情感状态,并及时与孩子进行交流和互动。

  4. 提供适当的替代品:如果孩子想要手机是因为他们觉得手机可以带来安全感或者满足某些需求,家长可以提供适当的替代品来满足孩子的需要。例如,可以给孩子提供一个柔软的玩具或者让孩子参加一些有趣的活动。

最后,我想强调的是,每个孩子情况不同,一定要遵循个体化。
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