感知领域包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、距离时间形状知觉等。感知训练是其它各种训练的基石和开端。
认知能力包括注意和记忆、理解、判断、推理等高级的思维活动能力。
语言领域指语言发音、语言理解和表达三个部分。具体表现为：手势、姿势、发音、懂话、学话直到书写等内容。
生活自理指儿童在基本生活内容上的自我料理。如自己会吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、穿鞋、戴帽、洗手、洗脸等。生活自理能力与生理的成熟程度有关系，但更主要的是依靠教育训练培养。对智障儿童一定要训练穿衣、吃饭、上厕所等自我服务能力，为长大以后自立自理，走向社会打下基础。