儿童康复家园(小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等)

标题: 一岁儿童个训课观察记录分析(一) [打印本页]

作者: 谭新    时间: 2017-7-27 21:58
标题: 一岁儿童个训课观察记录分析(一)
本帖最后由 王文亚 于 2017-7-28 08:29 编辑

捏捏响玩具活动
1.老师拿捏捏响玩具在桌子上按响并发出响声,老师把玩具拿给儿童,儿童也在桌子上按压玩具。(此活动说明儿童具有模仿能力,对声音感兴趣)
2.老师拿捏捏响玩具在儿童肚子上按并发出声响,儿童笑出声。(说明儿童触觉感发展的可以,没有过分的触觉逃避)
3.老师拿玩捏捏响具示范如何玩,并训练儿童发声“我玩”。儿童发声困难,口头要求并不可以完成发音,挤按口部便有相应音发出,但对于老师的捏反感闪躲不耐烦。(说明儿童不喜欢受别人控制,不喜欢的事情不做)

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