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标题: 七大发展"领域"(一) [打印本页]

作者: 尹玉英 时间: 2017-7-17 20:26
标题: 七大发展"领域"(一)
本帖最后由王文亚于 2017-7-18 08:26 编辑

      七大发展"领域"指感官知觉，粗大动作，精细动作，生活自理，沟通，认知，社会技能。

      每个领域之下分"技能"(以2码为代号);每个技能之下分"终点目标"(以3码为代号)，可为叙写长期目标的参考;每个终点目标再加以具体化或小步骤化，形成"教学目标"。(以4码为代号)。

      这七大发展"领域"是双溪心智障碍儿童个别化教育课程的课程纲要，双溪心智障碍儿童个别化教育课程以儿童发展为依据，分析一般儿童各项发展领域能力的综合发展，对比发展与社会适应的关联，提供启智教师在实际教学上，了解学生的发展状况，以预计儿童下一学习阶段的进展，拟定适合其能力及需要的教学目标，使学生达到社会适应的目的。这个课程适用学前.学龄阶段之中.重度心智障碍儿童.青少年;使用时并应参照具"环境特色分析"特色的功能性课程。

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