儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 发育迟缓患儿颜色的认识与区分训练 [打印本页]

作者: 周文静 时间: 2020-4-28 23:46
标题: 发育迟缓患儿颜色的认识与区分训练
专注0~6岁儿童早期发展干预与康复教育(小儿脑瘫、自闭症、发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理)
发育迟缓患儿
年龄:41月                         性别:男
㈠41月的孩子认知发育状况:
①口数6-10，口手合一能数1-5。
②会扣衣扣。
③会穿简单的外衣。
④认识黄色，绿色等。
⑤懂得“里”，“外”。
⑥用纸折小飞镖。
⑦玩过家家。
㈡该患儿目前存在的问题:
⑴知道常见物的名字，用途不清楚。
⑵不懂得“里”“外”。
⑶只认识红色
㈢解决方案:
①从箱子里取物放物训练(训练区分里外)
②学习常见物的用途
③颜色的认识与区分
                           –言语认知训练师周文静
                           联系方式:15632142186

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