儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 发育迟缓儿童下肢肌力训练 [打印本页]

作者: 葛欣 时间: 2020-4-28 09:36
标题: 发育迟缓儿童下肢肌力训练
康复训练师：葛欣    联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
脑瘫儿两周岁安安宝贝
三周七个月岁儿童应具备的行为能力：
大运动：交替上下楼梯    并足从楼梯末级跳下
精细运动：拼圆形，长方形       会用剪刀
适应能力：懂的“5” 认识四种颜色
语言：会说反义词    说出图形
社会行为：会穿上衣    吃饭之前为什么要洗手
存在问题：1.腰部控制能力弱
2.平衡能力差
3.腘绳肌肌力弱
解决方案：1..做蹬起和蹲起的训练，在训练的过程中要注意患儿的安全防摔倒，嘱患儿站在斜板上，在患儿的双脚中间放一下宽的木棍（目的是为了防止患儿的双足内翻）下蹲和站起的过程中注意防止患儿膝关节的内旋因此治疗师的双手行行应放在膝关节处，患儿在站起是应叮嘱患儿弯腰低头（目的是为了防止患儿的上身不正确用力导致异常姿势的出现）
2.嘱患儿俯卧位，在患儿的踝关节处绑一个沙袋，治疗师的一腿压住患儿的髋部，一腿压住另一只脚（目的是为了防止患儿的髋关节发生代偿，同时为了训练患儿分离运动）嘱患儿做屈膝的动作，做动作的同时要注意患儿的脚是否存在内翻的情况，如若存在内翻动作，应用手扶正患儿内翻的脚，同时需要注意患儿的下肢是否有偏移的情况，如果有，应及时扶正。
3.双桥训练：该训练的主要目的是让患儿学会控制骨盆和腹部核心肌群的肌力，以及下肢内收肌肌力，在训练过程中需要注意让患儿的腹部用力，起桥过程中注意叮嘱患儿的下肢内收肌用力双膝关节靠拢，同时在训练的过程中需要患儿的家属用双脚顶住患儿的双肩
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）

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