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标题: 孤独症儿童的社会交往能力的自我管理 [打印本页]
作者: xhjk123 时间: 2020-1-17 15:22
标题: 孤独症儿童的社会交往能力的自我管理
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孤独症儿童由于社会交往障得,很难与其他儿童同步游戏;缺乏社交凝视、微笑,不能发展出正常的互动关系;不能像一般儿童那样追随他人的注意,在被迫要求注意的过程中没有伴随的情感体现;在游戏中很少出现自发的象征性游戏,常常不能参加集体活动;不懂得遵守游戏规则和社会规则,即使通过教育也不能很好地遵守集体规则及纪律。从内在原因上说,孤独症儿童失去的是与人交往的内在动机(没有沟通的欲望,不想和人交流、分享),失去的是与人交往的正常行为。
日常康复干预在于提高儿童各个领域的多种能力,但各种各样的干预如果不能运用到生活中解决实际问题,那么这些技能则没有价值。所以,要把提高孤独症儿童的社会交往能力作为主要目标之,引导他们按照社会规范的要求,建立恰当的人际关系,建立社会交往能力,融入正常的社会生活。
孤独症儿童社会交往能力的干预应围绕儿童的社会性发展障碍,建立一个非常实用的干预体系。内容可包括培养孤独症儿童的共同注意和自我意识,提高孤独症儿童的语言理解和表达能力,建立同伴关系,调节和建立孤独症儿童的情绪情感;建立心理理论能力等。
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