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标题: 脑瘫患儿的认知训练（二） [打印本页]

作者: 王文亚 时间: 2017-11-25 14:40
标题: 脑瘫患儿的认知训练（二）
发音训练
发音训练，顾名思义主要目是通过训练锻炼孩子说话的能力。
方法：
1、患儿可做拟声的练习，学习各种充满趣味化的动物叫声。
2、患儿试着学习学习说出自己的名字、家人的名字
3、患者试着学习身体各部分名称和常用物品玩具的名称等等。
注意：发音训练要从较容易发的音开始，训练时家长需指导患儿具体的发音动作。
认知障碍的脑瘫的在认知训练中需要循序渐进，在前一项目未学会之前，不进行同领域的下一项目的学习；一次学习时间以10～20分钟为好；3个月以内的婴儿甚至5～10分钟即可。
正常儿童需要通过重复学习来获取相关知识，感知认知障碍儿童更如此，且需要的次数会更多。因此，家长需要注意保持足够的耐心，持之以恒。
此外，训练中无论患儿的起点多么低，都应该尊重，从现有水平开始训练；训练中要适当的给予鼓励，并树立学习乐趣。

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